Cursos ECTS
Curso Universitario de Especialización en Función Asistencial en Escuelas de Educación Especial
- Biólogos, Bioquímicos, Dietistas/Nutricionistas, Enfermeros/as, Farmacéuticos/as, Fisioterapeutas, Higienistas Dentales, Logopedas, Médicos/as, Odontólogos/as, Ópticos/Optometristas, Podólogos/as, Protésicos Dentales, Psicólogos/as, Químicos, Técnicos/as de Emergencias Sanitarias, Técnicos/as en Cuidados Auxiliares de Enfermería, Técnicos/as Superiores en Anatomía Patológica y Citología, Técnicos/as Superiores en Audioprótesis, Técnicos/as Superiores en Dietética, Técnicos/as Superiores en Documentación Sanitaria, Técnicos/as Superiores en Higiene Bucodental, Técnicos/as Superiores en Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear, Técnicos/as Superiores en Laboratorio de Diagnóstico Clínico, Técnicos/as Superiores en Ortoprotésica, Técnicos/as Superiores en Prótesis Dentales, Técnicos/as Superiores en Radioterapia y Dosimetría, Técnicos/as Superiores en Salud Ambiental, Técnicos/Auxiliares de Farmacia, Terapeutas Ocupacionales, Veterinario/a
- Actualizado 23 de mayo de 2024
- Castellano
Descripción
El Curso Universitario de Especialización en Función Asistencial en Escuelas de Educación Especial está diseñado para proporcionar a los profesionales de la salud una formación especializada y completa en el manejo de las necesidades específicas de los estudiantes con discapacidades en entornos educativos.
El objetivo principal del curso es capacitar a los participantes para ofrecer una atención integral y de alta calidad a los estudiantes con discapacidades, brindándoles el apoyo necesario para su movilización y autonomía en el entorno escolar.
Se profundiza en el conocimiento de las técnicas de movilización y ayudas ortésicas, abordando aspectos como la sedestación, bipedestación, y la marcha y sus diferentes tipos. Se exploran los sistemas de ortesis utilizados en casos de parálisis cerebral infantil (PCI) y se analizan las transferencias y movilizaciones necesarias para garantizar la seguridad y comodidad de los estudiantes.
Además, el curso incluye un enfoque en la educación para la salud, destacando la importancia de la inclusión educativa y el diseño de programas de autonomía adaptados a las necesidades individuales de los estudiantes. Se exploran estrategias de estimulación temprana, el uso de aulas multisensoriales y la creación de materiales adaptados para promover el desarrollo integral de los estudiantes con discapacidades.
Objetivos
- Comprender y analizar los diferentes tipos de marcha y los sistemas para mejorarla.
- Enseñar sobre la selección y el uso de materiales adaptados para necesidades educativas especiales.
- Estudiar el uso de ortesis en Parálisis Cerebral Infantil (PCI) y prácticas de transferencias y movilización.
- Aprender técnicas de sedestación y bipedestación.
- Fomentar la inclusión educativa y el desarrollo de programas de autonomía.